Galop 2

 Date d'examen GALOP 2 de CAVALIER : 22/03/2026

Le Galop^® 2 se compose de la partie spécifique du Galop^® 2 de cavalier, plus la partie commune à tous les Galops^® 2.

Dans le respect de la charte du cavelier FFE :

> Panser son cheval ou son poney, le préparer et le brider.

> A pied : le mener sur un tracé précis, faire bouger ses épaules, et ses hanches.

> En selle :

• Réaliser individuellement des parcours avec des contrats d'allures et de tracé, au pas, au trot et au galop, en alternant l'équilibre assis et sur les étriers.
• Sauter un petit obstacle.

CONNAISSANCES GENERALES

• Citer les règles de circulation à mettre en pratique dans un manège ou une carrière.
• Reconnaître et nommer l'étrille, le bouchon, la brosse douce et le cure-pied.
• Caractériser les différents types de logements des chevaux : pré, paddock, stabulatin, boxe, stalle.
• Identifier les principales activités équestres de la FFE et les principales activités proposées par son club.
• Expliquer les aides pour avancer.
• Nommer les parties du filet et de la selle.
• Dessiner sur un papier et nommer les figures de manège usuelles : cercle, volte, diagonale, doubler.

S'OCCUPER DU CHEVAL

• Aborder un cheval en stabulation, au paddock ou au pré.
• Le lâcher dans son boxe, son pré ou sa stabulation.
• Observer les comportements des chevaux ou poneys entre eux.
• Mettre un filet.
• Faire un pansage en utilisant l'étrille, le bouchon et la brosse douce.
• Curer les pieds antérieurs.
• Prendre un postérieur.
• Faire un noeud d'attache.
• Distribuer les aliments.
• Seller.
• Entretenir la selle.

CONNAISSANCE DU CHEVAL

• Décrire les caractéristiques principales des 5 sens du cheval.
• Décrire les comportements des chevaux entre eux.
• Connaître les besoins en eau et les modes d'abreuvement.
• Décrire leur comportements alimentaires.
• Décrire la bouche du cheval et comment il s'alimente.
• Reconnaître les aliments de base suivants : herbe, foin, paille, céréales, granulés.
• Nommer et reconnaître : 1/ Le blanc, le gris, le crème et le chocolat (dites autres robes) ; 2/ es robes tachetées et pie.
• Décrire et montrer les parties principales des membres : genou, jarret, canon, boulet, pâturon, couronne, sabot.
• Reconnaître les principaux types de chevaux et de poneys.

PRATIQUE EQUESTRE A PIED

• Faire reculer son cheval de 2 pas.
• Le mener en main sur un tracé précis alternant des lignes droites et des courbes des deux côtés.
• Le mener en main au trot quelques foulées.
• Déplacer sa tête à droite et à gauche, en haut et en bas.
• Déplacer ses épaules ou ses hanches un pas minimum, à partir de l'arrêt.

PRATIQUE EQUESTRE A CHEVAL

• Régler seul ses étriers à pied et à cheval.
• Se mettre seul en selle.
• Ressangler seul en selle.
• Mettre en pratique les règles de circulation.
• Lâcher les rênes, les reprendre et les ajuster au trot.
• Trotter assis en cherchant une bonne posture.
• Galoper assis en cherchant une bonne posture.
• Alterner l'équilibre assis et sur les étriers au pas, au trot et au galop.
• Partir au galop et maintenir le galop.
• Changer d'allure sur des transitions simples et progressives : arrêt ⇔ pas ; pas ⇔ trot ; trot ⇔ galop.
• Diriger au pas et au trot sur un tracé défini incluant : cercle, volte, diagonale et doubler.
• Sauter un petit obstacle sur la piste au trot ou au galop.

⇒ Réaliser un parcours type Galop^® 2.

Maintenant, à chacun de jouer !

Grâce à la fiche d'auto-évaluation, vous êtes à même de bien repérer vos acquis et de savoir où vous en êtes par rapport aux attentes du Galop^® 1.

	Vous pouvez commencer en marquant tout ce que vous n'avez jamais fait ou ne connaissez pas encore dans la case « Je ne sais pas ».
	Vous le saviez déjà plus ou moins ou vous êtes en train de l'apprendre, vous pouvez noter dans la case « Je suis en cours d'acquisition » tout ce qui n'est plus inconnu pour vous et que vous êtes en train d'acquérir, même si vous ne le maîtrisez pas totalement
	Enfin, quand vous vous sentez capable d'effectuer quelque chose avez aisance à pied ou à cheval, que les connaissances n'ont plus de secret pour vous et que vous réussissez les QCM portant sur le programme, c'est le moment de cocher la case « Je sais. Je peux. ».

	Je sais pas	Je suis en cours d'acquisition	Je sais, je peux
CONNAISSANCES GÉNÉRALES
Je cite les règles de circulation à mettre en pratique dans un manège ou une carrière.
Je reconnais et je nomme l'étrille, le bouchon, la brosse douce et le cure-pied.
Je caractérise les différents types de logements des chevaux : pré, paddock, stabulation, boxe, stalle.
J'identifie les principales activités équestres de la FFE.
J'explique les aides pour avancer et leur gradation.
Je nomme les parties du filet et de la selle.
Je dessine sur un papier et je nomme les figures de mabège usuelles : cercle, volte, diagonales, doubler.
CONNAISSANCE DU CHEVAL
Je décris les caractéristiques principales des 5 sens du cheval ou du poney.
Je décris leurs comportements entre eux.
Je décris leur comportement alimentaire.
Je décris la bouche du cheval et comment il s'alimente.
Je reconnais les aliments de base suivants : herbe, foin, paille, orge, avoine, granulés.
Je connais leurs besoins en eau et les modes d'abreuvement.
Je nomme et reconnais : le blanc, le gris, le crème et le chocolat : dites autres robes.
Je nomme et reconnais les robes tachetées et pie.
Je décris et je montre les parties principales des membres : genou, jarret, canon, boulet, paturon, couronne, sabot.
Je connais les principaux types de chevaux.
S'OCCUPER DU CHEVAL
J'aborde un cheval ou un poney en stabulation, au paddock ou au pré.
Je le lâche dans son boxe, son pré ou dans la stabulation.
J'observe les comportements des chevaux ou poneys entre eux.
Je fais un pansage en utilisant l'étrille, le bouchon et la brosse douce.
Je cure les pieds antérieurs.
Je prends un postérieur.
Je fais un nœud d'attache.
Je distribue les aliments.
Je mets le filet.
Je selle mon cheval.
J'entretiens la selle.
PRATIQUE EQUESTRE A CHEVAL
Je fais reculer mon cheval ou mon poney de 2 pas minimum.
Je le mène en main sur un tracé précis alternant des lignes droites et des courbes des deux côtés.
Je le mène en main au trot quelques foulées.
Je déplace sa tête à droite et à gauche, en haut et en bas.
Je déplace ses épaules ou ses hanches un pas minimum, à partir de l'arrêt.
PRATIQUE EQUESTRE A CHEVAL
Je me mets seul en selle.
Je ressangle seul en selle.
Je règle seul mes étriers à pied
Je règle seul mes étriers à cheval.
Je mets en pratique les règles de circulation.
Je lâche mes rênes, les reprends et les ajuste au trot enlevé.
Je trotte assis en cherchant une bonne posture.
J'alterne l'équilibre assis et sur les étriers au pas, au trot et au galop.
Je pars au galop et je maintiens le galop.
Je change d'allure sur des transitions simples et progressives : arrêt ⇔ pas ; pas ⇔ trot ; trot ⇔ galop.
Je dirige au pas et au trot sur un tracé défini incluant : cercle, volte, diagonale et doubler.
Je saute un petit obstacle sur la piste au trot.
Je réalise un parcours type Galop 2®.

(D'après le Guide fédarale du Galop® 2 mis à disposition par la Fédération Française d'Equitation.)